Savoir et pouvoir: les compétences en questionsIl n'y a pas de gestion des ressources humaines sans évaluation des compétences des individus. Or ce que chacun est susceptible de mettre sous les termes "évaluation" et "compétences" est rarement identifiable. En posant le problème de l'évaluation des compétences à l'articulation entre le "savoir" et le "pouvoir", les auteurs ont situé leur questionnement sur les concepts et les pratiques au carrefour des sciences humaines : psychologie, sociologie et sciences de la formation notamment. Mais si l'évaluation des compétences concerne aujourd'hui un nombre croissant d'acteurs et de circonstances, elle se conçoit difficilement comme une pratique magique, réductible à des procédures standard dont l'emploi serait suffisant pour s'imposer aux individus et aux organisations et servir efficacement les impératifs de gestion. En revanche, lorsqu'elle est considérée comme un moyen d'explication des perspectives de développement des entreprises et de gestion du parcours social et professionnel des individus, elle peut devenir un élément régulateur des évolutions en jeu et des prises de décisions raisonnées. |
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... procédures : évaluer avec quoi ? Les procédures sont les techniques et outils utilisés isolément ou en combinaison pour l'observation et l'évaluation des individus . Elles repré- sentent la partie la plus visible du processus et ...
... procédures : évaluer avec quoi ? Les procédures sont les techniques et outils utilisés isolément ou en combinaison pour l'observation et l'évaluation des individus . Elles repré- sentent la partie la plus visible du processus et ...
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... procédures , atten- tes trop fortes à l'égard des instruments utilisés ( mythe de l'outil - miracle ) , inadéquation des procédures à la visée , aux utilisateurs et au contexte . Dans le processus d'évaluation , la procédure fonctionne ...
... procédures , atten- tes trop fortes à l'égard des instruments utilisés ( mythe de l'outil - miracle ) , inadéquation des procédures à la visée , aux utilisateurs et au contexte . Dans le processus d'évaluation , la procédure fonctionne ...
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... procédures , entre procédures et visée , entre évaluateurs et visée , entre procédures et objets d'éva- luation , entre objets d'évaluation et visée . L'idée de cohérence est sous - jacente à l'expression des cinq caractéristiques des ...
... procédures , entre procédures et visée , entre évaluateurs et visée , entre procédures et objets d'éva- luation , entre objets d'évaluation et visée . L'idée de cohérence est sous - jacente à l'expression des cinq caractéristiques des ...
Contents
usages sociaux et construit | 19 |
Compétences professionnelles et ergonomie | 25 |
Le point de vue de la sociologie | 32 |
Copyright | |
5 other sections not shown
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Savoir et Pouvoir: Les compétences en question Jacques Aubret,Patrick Gilbert,Frédérique Pigeyre No preview available - 1993 |
Common terms and phrases
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