III. Débats du parlement anglais. Discours de sir Robert Peel. V. L'incident de Belgrave square devant les Chambres. Le projet d'adresse Reproches faits par le 'oi à M. de Salvandy. Conséquences fàcheuses pour " BUGEAUD ET ABD EL-KADER (1840-1844) 226 229 233 251 I. Abd el-Kader recommence la guerre à la fin de 1839. Le maréchal II. Débats à la Chambre des députés. Idées exprimées par le général IV. Système de guerre que le nouveau gouverneur veut appliquer 251 262 268 en 274 V. Les lieutenants qu'il va trouver en Algérie. Changarnier. La Mori- VI. Le gouverneur entre tout de suite en campagne, au printemps de 1841. VII. L'armée apprend à vivre sur le pays. Campagne de l'automne de 1841. 279 287 292 cette ville. Les résultats obtenus. Bugeaud défend La Moricière 309 X. Campagne de l'automne 1842. Changarnier et l'Oued-Fodda. Grands 316 XI. Retour offensif d'Abd el-Kader dans l'Quarensenis au commence- 320 XII. La smala. Le duc d'Aumale. Surprise et dispersion de la smala. Effet 323 XIII. Bugeaud est nommé maréchal. Ses difficultés avec le général Chan- 334 XIV. Abd el-Kader est rejeté sur la frontière du Maroc. 338 XV. Le gouvernement du peuple conquis. Les bureaux arabes. La colo- nisation 341 XVI. L'Algérie et le Parlement. Rapports du gouverneur avec M. Guizot 346 355 - CHAPITRE VI. TAÏTI ET LE MAROC (février-septembre 1844). II. Impression produite en Angleterre. Voyage du Czar à Londres. V. Bombardement de Tanger. Bataille d'Isly. Bombardement de Moga- VII. Le gouvernement français comprend la nécessité d'en finir. Arran- I. La visite de Louis-Philippe à Windsor. II. Ouverture de la session de 1845. Les menées de l'opposition. M. Molé III. Le ministère doit-il se retirer? Il se décide à rester. Polémiques de IV. Les premiers pourparlers sur l'affaire du droit de visite. Nomination V. Effet du traité à Paris et à Londres. Seconde visite de la reine Vic- 364 364 373 381 389 396 401 407 417 417 421 432 444 453 CHAPITRE VIII. - LA LIBERTÉ D'ENSEIGNEMENT. 459 I. La paix religieuse sous le ministère du 1er mars et au commence- 459 II. Le projet déposé en 1841 sur la liberté d'enseignement. Les évêques, III. L'irréligion dans les collèges. M. Cousin et la philosophie d'État. IV. M, Cousin et ses disciples en face de ces attaques. Renaissance du 464 468 479 V. M. de Montalembert et le parti catholique. Il ne veut agir qu'avec les évêques. Difficulté de les amener à ses idées et à sa tactique. Mgr Parisis. M. de Montalembert secoue la torpeur des laïques. Il manque parfois un peu de mesure. L'armée catholique fait bonne figure au commencement de 1844. . VI. L'Université et ses défenseurs repoussent la liberté. Diversions ten- tées par les partisans du monopole. Les « Cas de conscience ». Les Jésuites. Les cours de M. Quinet et de M. Michelet au Collège de France. Le livre du P. de Ravignan De l'existence et de l'Institut VII. Les dispositions du gouvernement. M. Guizot, M. Martin du Nord et M. Villemain. La majorité. Le Roi. Ses relations avec Mgr Affre. 514 VIII. Les bons rapports du gouvernement avec le clergé sont altérés. Dif- ficultés avec les évêques. Mécontentement des universitaires. Atti- tude effacée du ministère dans les débats soulevés à la Chambre. M. Dupin et M. de Montalembert. . . IX. Le projet de loi déposé en 1844 sur l'enseignement secondaire. Le rapport du duc de Broglie. La discussion. Échecs infligés aux uni- XII. M. Thiers s'apprête à interpeller le gouvernement sur les Jésuites. Le gouvernement embarrassé recourt à Rome. Mission de M. Rossi. La discussion de l'interpellation. Les catholiques se préparent à la résistance. Note du Moniteur annonçant le succès de M. Rossi. XIII. M. Rossi à Rome. Le Pape conseille aux Jésuites de faire des con- cessions. Équivoque et malentendu. XIV. Effet produit en France. Les mesures d'exécution. Tristesse des catholiques. Était-elle fondée? Apaisement à la fin de 1845. Un dis- cours de M. Guizot. Les catholiques et la monarchie de Juillet.. FIN DE LA TABLE DES MATIÈRES. PARIS. TYPOGRAPHIE DE E. PLON, NOURRIT ET Cie, RUE GARANCIÈRE, 8. |