Le fonds national de consommation comprend toujours un grand nombre de richesses durables. Conséquence qu'on doit tirer de cette observa tion.... Distinction entre la richesse absolue et relative. Pages. 1224 ib. 225 Sous le point de vue de la richesse relative, les 1nations sont ou riches (prêteuses), ou pauvres »‹ (emprunteuses), ou indépendantes (qui n'ont T plus besoin d'emprunter, mais qui ne peuvent o pas encore prêter ). Élémens qui constituent le capital national : 1° Améliorations du sol.. 2° Constructions; deux espècess.. 3o Outils ou instrumens. Ils se divisent en trois classes. 227 I 1230 ... ib. Avantages que l'industrie en retire, dedi 332 233 235 5° Matériaux: deux espèces, les matériaux pro-p prement dits et les matières premières. 237 6o Ouvrage fait. ating and jolie brauú238 Le numéraire fait-il partie du capital national? 239 Distinction entre le capital fixe et le capital cir-l culant. Proportion de ces deux espèces de capitauxque? dans les différentes industries. Le capital national se divise de même en ces deux branches. 1242 lib. 245 La cause immédiate de la formation et de l'augmentation des capitaux, c'est l'économie, et non l'industrie. 252 La forme sous laquelle les capitaux s'accumulent est indifférente. 254 Les individus qu'un capital productif fait subsis- Les nations ne s'appauvrissent jamais par la pro- mens. La sûreté est le plus grand des enconragemens à 255 257 258 ib. 260 ib. LIVRE III. De la distribution primitive du produit annuel, ou des revenus. Dans les pays prospères, les trois sources de production se trouvent rarement réunies dans les mêmes mains: arasi les travailleurs industriels, les capitalistes et les propriétaires fonciers forment ordinairement trois classes distinctes de la société. Pages. 265 Il en est autrement chez les peuples pauvres et barbares les tribus sauvages des peuples "! chasseurs se composent entièrement de tra vailleurs. Chez les peuples pasteurs, la classe des capitalistes se forme. 266 ib. Celle des propriétaires fonciers ne peut naître que chez les peuples agricoles. 267 C'est chez elles aussi que s'établit celle des salariés. Le produit annuel appartient exclusivement aux trois premières classes. Le partage qu'elles en font entre elles, s'appelle la distribution primitive. Lorsque ensuite les individus de ces trois classes échangent les denrées qu'ils ont obtenues par ce partage, contre d'autres denrées qui leur manquent, cet échange se nomme la distribution secondaire ou la circulation. 268: ib. 270. 2༡༥ Pages. Ce n'est que par la circulation que les salariés obtiennent quelque chose du produit annuel. 271 La part que chacune de ces classes obtient du produit annuel, s'appelle son revenu. Le total des revenus des trois premières classes 2o Rente de capital. 3o Rente foncière. 4° Profit d'entrepreneur. 272 ib. 275 ib. ib. 277. Chacun de ces revenus peut exister séparément; mais ils peuvent aussi se trouver réunis dans les mêmes mains. Mécanisme par lequel le produit annuel se distribue parmi les trois classes. La proportion sur laquelle se fait la distribution primitive est déterminée par le rapport de l'offre à la demande, comme le prix de toute marchandise à vendre ou à louer Développement de ces principes: 278 280 284 I. Salaire de l'industrie. C'est le prix du travail, -évalué, non en numéraire, mais en denrées. 288 (1) Salaire nécessaire, Son taux normal: l'entre tien le plus indispensable de l'ouvrier, dans les métiers qui présentent le moins d'inconvéniens. Cet entretien comprend la nourriture des enfans 290 Pages. du travailleur, mais non pas celle de sa femme. 291 Ce n'est pas sa consommation d'un jour, mais celle de l'année. 292 ib. Le taux normal varie d'un pays à l'autre. Analyse des inconvéniens et difficultés qui élèvent le salaire nécessaire au-dessus du taux normal. 293 1o La peine, le désagrément ou la malpropreté qui accompagnent un métier, ou la défaveur que l'opinion y attache. 2o Le danger auquel il expose la vie ou la santé du travailleur. 294 ... ib. 3o L'interruption de travail auquel il est sujet. 295 4° Les dépenses et les peines qu'il exige pour s'y former. 5o Le risque qu'on court de ne pas y réussir. Analyse des avantages et facilités qui contrebalancent ces inconvéniens. ; 1o L'agrément qui accompagne un métier. 2° La faveur que l'opinion y attache. 297 299 301 ib. 302 ib. 304 305 3° La facilité qu'a le travailleur de subsister indépendamment de son métier. Observation générale. (2) Rente des talens et des qualités morales: re- 306 |