Enseigner le droit à l'école

activités périscolaires adultes apprend associations avons chef d'établissement choix citoyen citoyenneté sociale civile collège collégiens complexe comportements concerne conflits confrontation conseil de classe contexte contrat controverse d'assiduité débat délégués de classe demande démocratie politique didactique discipline discussion discuter domaine Donner du sens Dworkin éducateurs élèves enfants enseignement établissements États-Unis exemple expériences façon formation forme groupes hétéronome institutions jeu de rôles juges Jules Ferry juristes Kelsen l'apprentissage l'éducation civique l'égalité l'élève l'enfant l'enseignement juridique l'enseignement technologique l'évaluation l'INRP l'instruction civique laïcité lycée lycéens manuels médiation scolaire ment milieu scolaire monde scolaire multiples nationalité négociation nismes niveau nombreux non-droit normes particulier Paul Bert pédagogique perçu pertinence pose possible pratiques sociales principes procédures procès professeurs programmes propos question quotidien raison réalité référence réflexion règlements intérieurs régulation réification relations rénovés respect Ronald Dworkin s'agit sanctions serait simple société souvent stade statut street law technique textes tion transposition travail type valeurs violence scolaire