L'école |
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Common terms and phrases
15 mars 28 juin 29 février ateliers besoin brevet budget Carnot chose citoyens clergé colléges comité communaux communes congrégations conseil municipal décret dépense dire donner écoles de filles écoles mixtes écoles normales écoles primaires écoles professionnelles écoles publiques enfants enseignement Eugène Flachat femmes fév fond gnement gner gouvernement gratuité absolue hommes instituteurs institutrices Jules Simon l'art l'école l'éducation l'ensei l'enseignement obligatoire l'enseignement primaire l'État l'industrie l'ins l'instruction obligatoire l'instruction primaire l'instruction publique l'ordonnance laïques liberté d'enseignement libre lire livres Loi du 15 Loi du 28 machine maire maîtres ment millions ministre monde morale moyen Mulhouse Napoléon Ier nécessaire nombre obligé ouvriers payer penser pères de famille peuple philosophie politique Portieux préfet premier premier Empire principe Prusse qu'une raison recteur religieuses rien s'il salaire science sera seront service seulement société sœurs spéciale Statistique de l'Industrie surtout surveillance tion tituteur travail travail des enfants truction tuteurs
Popular passages
Page 94 - Le préfet exerce, sous l'autorité du ministre de l'instruction publique et sur le rapport de l'inspecteur d'académie, les attributions déférées au recteur par la loi du 15 mars 1850, et par le décret organique du 9 mars 1852, en ce qui concerne l'instruction primaire, publique ou libre.
Page 28 - ... trois sont fort malaisées, et embarrassées de dettes et de procès; et que, dans la dixième, où je mets tous les gens d'épée, de robe, ecclésiastiques et laïques, toute la noblesse haute, la noblesse distinguée, et les gens en charge militaire et civile, les bons marchands, les bourgeois rentés et les plus accommodés, on ne peut pas compter sur cent mille familles...
Page 261 - Que doit-on penser de ceux qui manqueraient à leur devoir envers notre empereur? « R. Selon l'apôtre saint Paul, ils résisteraient à l'ordre établi de Dieu même, et se rendraient dignes de la damnation éternelle.
Page 261 - C'est, premièrement, parce que Dieu, qui crée les empires et les distribue selon sa volonté, en comblant notre empereur de dons, soit dans la paix, soit dans la guerre, l'a établi notre souverain, l'a rendu le ministre de sa puissance et son image sur la terre. Honorer et servir notre empereur est donc honorer et servir Dieu même.
Page 261 - D. Les devoirs dont nous sommes tenus envers notre empereur nous lieront-ils également envers ses successeurs légitimes dans l'ordre établi par les constitutions de l'empire?
Page 308 - La loi ne peut porter aucune atteinte au droit qu'ont les citoyens d'ouvrir des écoles particulières et libres , sous la surveillance des autorités constituées.
Page 176 - En ce qu'ils ont de commun ils sont égaux ; en ce qu'ils ont de différent ils ne sont pas comparables.
Page 261 - N'y at-il pas des motifs particuliers qui doivent plus fortement nous attacher à Napoléon I", notre empereur ? » R. Oui, car il est celui que Dieu a suscité, dans les circonstances difficiles, pour rétablir le culte public ef la religion sainte de nos pères, et pour en être le protecteur.
Page 235 - Aucune école , aucun établissement quelconque d'instruction ne peut être formé hors de l'Université impériale , et sans l'autorisation de son chef.
Page 358 - L'enseignement primaire comprend : L'instruction morale et religieuse ; La lecture ; L'écriture; Les éléments de la langue française ; Le calcul et le système légal des poids et mesures.